TEORETISI PSIKOANALISA

Psikoanalisis adalah cabang ilmu yang dikembangkan oleh Sigmund Freud dan para pengikutnya, sebagai studi fungsi dan perilaku psikologis manusia. Psikoanalisis memiliki tiga penerapan:
1) suatu metoda penelitian dari pikiran;
2) suatu ilmu pengetahuan sistematis mengenai perilaku manusia; dan
3) suatu metoda perlakuan terhadap penyakit psikologis atau emosional.
Dalam cakupan yang luas dari psikoanalisis ada setidaknya 20 orientasi teoretis yang mendasari teori tentang pemahaman aktivitas mental manusia dan perkembangan manusia. Berbagai pendekatan dalam perlakuan yang disebut "psikoanalitis" berbeda-beda sebagaimana berbagai teori yang juga beragam. Sebagai tambahan, istilah psikoanalisis juga merujuk pada metoda penelitian terhadap perkembangan anak.


Psikonaliasis disebut-sebut sebagai kekuatan pertama dalam aliran psikologi. Aliran ini pertama kali dikembangkan pada tahun 1890-an oleh Sigmund Freud seorang ahli neurologi yang berhasil menemukan cara-cara pengobatan yang efektif bagi pasien-pasien yang mengalami gangguan gejala neurotik dan histeria melalui teknik pengobatan eksperimental yang disebut abreaction, sebuah kombinasi antara teknik hipnotis dengan katarsis, yang dia pelajari dari senior sekaligus sahabatnya, Dr. Josef Breuer. Bersama-sama dengan Breuer, Freud menangani pasien-pasien dengan gangguan histeria yang menjadi bahan bagi tulisannya, :”Studies in Histeria”. Kerjasamanya dengan Jean Martin Charcot, dokter syaraf terkenal di Perancis, dia banyak menggali tentang gejala-gejala psikosomatik dari pasien-pasien yang mengalami gangguan seksual
Freud berhasil mengembangkan teori kepribadian yang membagi struktur mind ke dalam tiga bagian yaitu : consciousness (alam sadar), preconsciousness (ambang sadar) dan unconsciousness (alam bawah sadar). Dari ketiga aspek kesadaran, unconsciousness adalah yang paling dominan dan paling penting dalam menentukan perilaku manusia (analoginya dengan gunung es). Di dalam unsconscious tersimpan ingatan masa kecil, energi psikis yang besar dan instink. Preconsciousness berperan sebagai jembatan antara conscious dan unconscious, berisi ingatan atau ide yang dapat diakses kapan saja. Consciousness hanyalah bagian kecil dari mind, namun satu-satunya bagian yang memiliki kontak langsung dengan realitas. Freud mengembangkan konsep struktur mind tersebut dengan mengembangkan “mind apparatus”, yaitu yang dikenal dengan struktur kepribadian Freud dan menjadi konstruknya yang terpenting, yaitu id, ego dan super ego. Id adalah struktur paling mendasar dari kepribadian, seluruhnya tidak disadari dan bekerja menurut prinsip kesenangan, tujuannya pemenuhan kepuasan yang segera. Ego berkembang dari id, struktur kepribadian yang mengontrol kesadaran dan mengambil keputusan atas perilaku manusia. Superego, berkembang dari ego saat manusia mengerti nilai baik buruk dan moral. Superego merefleksikan nilai-nilai sosial dan menyadarkan individu atas tuntuta moral. Apabila terjadi pelanggaran nilai, superego menghukum ego dengan menimbulkan rasa salah. Ego selalu menghadapi ketegangan antara tuntutan id dan superego. Apabila tuntutan ini tidak berhasil diatasi dengan baik, maka ego terancam dan muncullah kecemasan (anxiety). Dalam rangka menyelamatkan diri dari ancaman, ego melakukan reaksi defensif /pertahanan diri. Hal ini dikenal sebagai defense mecahnism yang jenisnya bisa bermacam-macam, seperti : identifikasi, proyeksi, fiksasi, agesi regresi, represi.
Pemikiran Psikoanalisis dari Freud semakin terus berkembang, Alfred Adler (1870-1937), sebagai pengikut Freud yang berhasil mengembangkan teorinya sendiri yang disebut dengan Individual Psychology. Konsep utama Adler adalah organ inferiority. Berangkat dari teorinya tentang adanya inferiority karena kekurangan fisik yang berusaha diatasi manusia, ia memperluas teorinya dengan menyatakan bahwa perasaan inferior adalah universal. Setiap manusia pasti punya perasaan inferior karena kekurangannya dan berusaha melakukan kompensasi atas perasaan ini. Kompensasi ini bisa dalam bentuk menyesuaikan diri ataupun membentuk pertahanan yang memungkinkannya mengatasi kelemahan tersebut. Selanjutnya, Adler juga membahas tentang striving for superiority, yaitu dorongan untuk mengatasi inferiority dengan mencapai keunggulan. Dorongan ini sifatnya bawaan dan merupakan daya penggerak yang kuat bagi individu sepanjang hidupnya. Adanya striving for superiority menyebabkan manusia selalu berkembang ke arah kesempurnaan. Teorinya ini yang membuat Adler memiliki pandangan lebih optimis dan positif terhadap manusia serta lebih berorientasi ke masa depan dibandingkan Freud yang lebih berorientasi ke masa lalu.
Carl Gustav Jung (1875-1961), salah seorang murid Freud yang kemudian berhasil mengembangkan teorinya sendiri yang disebut Analytical Psychology. Jung menekankan pada aspek ketidakadaran dengan konsep utamanya, collective unconscious. Konsep ini sifatnya transpersonal, ada pada seluruh manusia. Hal ini dapat dibuktikan melalui struktur otak manusia yang tidak berubah. Collective unconscious terdiri dari jejak ingatan yang diturunkan dari generasi terdahulu, cakupannya sampai pada masa pra-manusia. Misalnya, cinta pada orangtua, takut pada binatang buas,dan lain-lain. Collective unconscious ini menjadi dasar kepribadian manusia karena didalamnya terkandung nilai dan kebijaksanaan yang dianut manusia. Ide-ide yang diturunkan atau primordial images disebut sebagai archetype, yang terbentuk dari pengalaman yang berulang dalam kurun waktu yang lama. Ada beberapa archetype mendasar pada manusia, yaitu persona, anima, shadow, self. Archetype inilah yang menjadi isi collective unconsciousness.
Melanie Klien (1882-1960), dianggap sebagai ibu dari teori relasi objek dan Freud adalah ayahnya. Teori Relasi Objektif adalah turunan langsung teori instingtif Freud namun, berbeda dari moyangnya minimal dalam tiga hal: Pertama, teori objek klien tidak begitu menekankan dorongan-dorongan berbasis biologis karena lebih mementingkan konsistensi pola-pola hubungan antar pribadi. Kedua, Berbeda dari teori Freud yang paternalistik yang menekankan kuasa dan kontrol ayah, teori relasi objek Klien lebih bersifat Materialistik, menekankan hubungan intim dan pengasuhan ibu. Ketiga, teori relasi Klien umumnya melihat hubungan dan keterkaitan antarmanusia – bukannya kesenangan seksual, sebagai motif utama perilaku manusia.
Teori-teori relasi objek berasumsi bahwa hubungan ibu dan anak selama 4 atau 5 bulan pertama adalah waktu yang paling kritis bagi perkembangan kepribadian. Klien percaya bahwa bagian paling terpenting dari hubungan apa pun adalah reprentasi psikis internal objek-onjek signifikasi paling dini seperti buah dada ibu atau penis ayah
Namun begitu, yang lebih spesifik lagi teori relasi objek banyak mengalami pertumbuhan insight karena dikembangkan banyak teoretisi relasi objek lainnya seperti; Margaret Mahler yang secara umum menyoroti perjuangan bayi untuk memperoleh otonomi dan rasa kedirian. Hein Kohut yaitu menyoroti kedirian tersebut. Karya John Bowbly menyoroti tahap-tahap kecemasan bayi terhadap perpisahan dari ibu atau pengasuhnya. Dan karya Mary Ainsworth menyoroti kepada tipe-tipe kemelekatan bayi kepada ibu atau pengasuhnya.
Karen Horney menjelaskan bahwa pengaruh sosial dan budaya lebih penting daripada pengaruh biologis. Dibuktikan seperti anak-anak yang kurang rasa kasih sayang dan kehangatan akan gagal dalam memenuhi kebutuhan mereka akan rasa aman dan rasa puas. Perasaan terisolasi dan rasa tak berdaya ini memicu kecemasan dasar, yaitu rasa perasaan teriosalasi dan rasa tak berdaya dalam dunia yang dipenuhi potensi kebencian.
Ketidakmampuan manusia menggunakan taktik yang berbeda dalam hubungan mereka dengan orang lain membangkitkan konflik dasar: yaitu, kecenderungan yang tidak cocok untuk bergerak menuju, melawan, dan menjauh dari orang lain. Horney menyebutkan kecenderungan-kecenderungan untuk bergerak bergerak menuju, melawan atau menjauh dari orang lain sebagai tiga kecenderungan neuritik. Manusia yang sehat memecahkan konflik dasar mereka denagn menggunakan ketiga kecenderungan neoritik secara fleksibel, sementara penderita neorotik hanya menggunakannya saja secara kompulsif.
Baik manusia yang sehat maupun neuritik mengalami konflik intrapsikis yang menjadi bagian dari sistem kepercayaan mereka. Dua konflik intrapsikis yang menjadi bagian dari sistem kepercayaan mereka. Dua konflik utama adalah gambaran diri yang diidealkan ( upaya-upaya neuritik untuk membangun gambaran diri yang mirip Tuhan) dan kebencian pada diri sendiri (kecenderungan penderita neuritik untuk membenci dan melecehkan jati dirinya yang nyata). Tujuan psikoterapi Horneyian adalah membawa pertumbuhan menuju aktualisasi diri yang nyata.
Erick Fromm, terkenal dengan teori Psikoanalisis Humanistiknya. Fromm berasumsi bahwa manusia sudah tercabut dari kesatuan prasejarah mereka dengan alam dan juga dengan sesamanya satu sama lain, tetapi mereka memiliki kekuatan penalaran, pemrediksian, dan imajinasi.
Kesadaran diri memberikan kontribusi bagi perasaan kesendirian, keterkucilan dan ketidakberumahan. Untuk lari dari perasaan-perasaan ini, manusia berusaha menyatu lagi dengan orang lain dan dengan alam. Hanya kebutuhan yang khas manusiawi, keterhubungan, transendesi, keberakaran,rasa identitas, dan kerangka orientasi yang dapat menggerakan manusia menuju penyatuan kembali dengan dunia alamiah.
Perasaan keterhubungan mendorong manusia untuk mnyatu dengan orang lain lewat ketundukan, kekuasaan dan cinta. Transendensi adalah kebutuhan manusia untuk naik mengatasi eksistensi pasif mereka dengan mnciptakan atau menghancurkan kehidupan. Keberakaran adalah kebutuhan bagi sebuah struktur yang konsisten dalam hidup manusia. Rasa identitas memberikan seseorang perasaan”aku” (I, Subjek) atau ”saya” (me, objek). Kerangka orientasi adalah cara yang konsisten menatap dunia. Sedangkan kecemasan dasar adalah perasaan menjadi sendirian di dunia. Untuk lepas dari kecemasan dasar, manusia menggunakan beragam mekanisme pelarian, khususnya otoritarisme, destruktivitas, dan konformitas.
Manusia yang sehat secara psikologis mencapai sindrom pertumbuhan, yang mencangkup:
1. kebebasan positif, atau aktivitas spontan dari kepribadian yang menyeluruh atau terintegrasi
2. biofilia, atau cinta yang menggebu-gebu pada kehidupan
3. cinta pada sesama manusia
Namun begitu ada juga orang-orang tertentu yang hidup secara tidak produktif dan mencapai hal-hal dengan menerima secara pasif segala sesuatunya, mengekspolitasi orang lain, menimbun hal-hal, dan memasarkan atau menukarkan apapun termasuk dirinya.
Beberapa maausia yang secara ekstrem sakit dimotivasikan oleh sindrom kemerosotan, yang mencakup;
1. nekrofilia atau cinta pada hal-hal yang berbau kematian
2. narsisme sadistik atau terobsesi dengan diri sendiri dan
3. simbiosis inestik atau kecenderungan untuk tetap terikat kepada pribadi inang” pengasuhnya atau figur yang ekyuvalen dengan dirinya.
Tujuan psikoterapi Fromm adalah untuk membangun kesatuan dengan pasien sehingga mereka dapat menjadi menyatu kembali dengan dunia nyata.
Harry Stack Sullivan ( teori interpresonal), manusia mengembangkan kepribadiannya melelui hubungan-hubungan antarpribadi. Pengalaman berlangsung selama tiga tingkatan protaktonis ( primitif, prasimbolik ), parataksis (dapat dikomunikasikan namun tidak secara akurat), dan sintaksis (komunikasi yang akurat).
Dua aspek pengalaman adalah tegangan-tegangan (potensi untuk bertindak) dan tranformasi-tranformasi energi (tindakan-tindakan atau perilaku). Tegangan terdiri atas dua jenis yaitu kebutuhan dan kecemasan. Kebutuhan bersifat konjungtif, yaitu memfasilitasi perkembangan hubungan antar pribadi. Sedangkan kecemasan bersifat disjungtif, yaitu menghalangi pemuasan kebutuhan dan cara pandang membangun hubungan antar pribadi yang sehat.
Transformasi energi menjadi terorganisasikan menjadi karakter atau pola perilaku yang konsisten yang disebut berbagai dinamisme. Berbagai dinamisme tipoikal mencakup rasa dendam (perasaan hidup di negeri mungsuh), keintiman (hubungan antar pribadi yang karib dengan rekan yang setara stasusnya), dan napsu (hasrat-hasrat seksual interpresonal)
Kontribusi utama Sullivan adalah konsepnya tentang beragam tahap perkembangan. Tahap perkembangan pertama adalah masa bayi (dari lahir sampai perkembangan bahasa sintaksis), sebuah periode ketika hubungan antarpribadi utama bayi adalah dengan ibu pengasuhnya. Tahap kedua, selama masa kanak-kanak (dari bahasa sintaksis menuju kebutuhan akan teman bermain yang setara statusnya), ibu terus menjadi hubungan antar pribadi yang paling penting, meskipun anak diperiode ini mulai memiliki teman bermain imajinier. Tahap ketiga adalah masa anak muda (dari kebutuhan akan teman bermain berstatus setara sampai pengembangan keintiman), sebuah periode ketika anak harus belajar kompetisi, kompromi, dan kerja sama,kemampuan-kemampuan yang akan memampukan mereka untuk berhasil menyiapkan diri menuju tahap perkembangan berikutnya.
Tahap yang paling krusial adalah pra-remaja (dari keintiman dari keintiman dengan seorang teman karib sampai permulaan puberitas). Kekeliruan-kekeliruan yang dibuat selama fase ini sulit diatasi di fase-fase berikutnya. Selama masa remaja awal, anak-anak muda dimotivasikan oleh keintiman (biasanya pada seseorang yang berjenis kelamin sama) dan nafsu (terhadap pribadi yang berbeda jenis kelaminnya). Manusia mencapai masa remaja akhir ketika mereka sanggup mengarahkan keintiman dan napsu mereka terhadap seorang pribadi. Keberhasilan menyelesaikan masa remaja akhir memuncak pada masa dewasa, sebuah tahapan yaang ditandai oleh hubungan cinta yang stabil
Dengan menggunakan psikoterapi Sullivanian, terapis berfungsi sebagai pengamat partisipan berfungsi sebaagai pengamat partisipan dan berusaha memperbaiki hubungan-hubungan antarpribadi pasien.
Erik Erikson (Teori Post Freudian), tahap-tahap perkembangan erikson terletak diatas prinsip epigenetik, yang berarti bahwa setiap komponen bergerak selangkah demi selangkah yang sesuai dengan bangunan berikutnya di tahap perkembangan sebelumnya. Disetiap tahap, manusia mengalami sebuah interaksi dari sikap-sikap sintonik dan distonik yang berlawanan yang mengarah pada konflik atau krisis psikoseksual. Resolusi bagi krisis ini menghasilkan kekuatan dasar dan kemampuan seseorang untuk bergerak ke tahap berikutnya.
Erikson berpendapat komponen-komponen biologis membentuk cetak dasar (blue-print) bagi setiap individu, tetapi multilisitas peristiwa-peristiwa historis dan kultural turut membentuk identitas ego.
Erikson menggunakan metode psikosejarah (kombinasi psikoanalisis dan sejarah) untuk mempelajari krisis-krisis identitas Martin Luther, Mahatma Gandhi, dan tokoh-tokoh besar lainnya.


Daftar Pustaka

- Feist, Jess, J.Feist, Geogery (2008). Theory of Personality (edisi keenam). Jogjakarta : Penerbit Pustaka Pelajar

- Hana Panggabean, 2007, h ttp://rumahbelajarpsikologi.com
- Wikipedia. 2007. Psychoanalysis. http://en.wikipedia.org/

Catatan Kuliah

maap ya.. Sobat-sobat IC ARtikel ini ,belum kita Posting.....

Behaviorisme dari Skinner

Ketika Burrhus Frederick Skinner (1904-1990) menerbitkan buku pertamanya, The Behaviour of Organisms (1938), hanya sedikit yang terjual. Bukunya yang palling laris adalah Science and Human Behaviour (1953)....
Manusia adalah mesin, seperti mesin lainnya, manusia bertindak dengan cara yang teratur dan dapat diramalkan sebagai responsnya terhadap tekanan dari luar.
Kebalikan dari Pavlov, yang mempelajari pengondisian klasik gerak refleks, Skinner mempelajari gerak nonrefleks atau tingkah laku disengaja

Pengondisian Operan
Skinner menemukan “Aparat Pengondisian Operan” (“dijuluki kotak skinner”oleh hull 1933). Percobaannya : tikkus lapar dimasukkan kedalam kotak, cepat atau lambat tikus tersebut secara tidak sengaja menekan tuas.
1. Pada awalnya tidak ada pil makanan yang diberikan ( sebagai panduan dalam mengamati - disebut kondisi kendali)
2. Kemudian dihubungkan dengan alat pemberi makanan

Setiap kali saya menekan tuas saya mendapat makanan
Sebagai akibatnya jumlah penekanan tuas meningkat
Penguatan positif.

3. Kemudian alat pemberi makanan diputuskan hubungannya, tetap tikus tetap memencet tuas untuk berapa lama. Tikus mengalami pengondisian operan
4. Pemencetan tuas akan terus berlanjut bila kadang-kadang diberikan - bila penguatan sebagian (partia reinforcement ) diberikan. Skinner meneliti jenis lain dari penguatan sebagian, untuk melihat man yang paling efektif.


Jadwal Penguatan Sebagian
Skinner mempelajari empat macam situasi. Pil makanan diberikan:
1. Interval Tetap (IT) – misalnya setiap 1 menit.
2. Interval Berubah (IB) – misalnya setiap jarak waktu yang berubah-ubah, rata-rata setiap 1 menit.
3. Rasio Tetap (RT) – misal setiap 20 kali pencetan.
4. Rasio Berubah (RB) – misalnya setiap jumlah pencetan yang berubah-ubah, rata-rata setiap 20 kali pencetan.

Rasio Tetap menyebabkan respons yang lebih cepat daripada Interval Tetap.
Ini tidak mengejutkan: Inilah dasar dari sistem upah kerja menurut jumlah barang yang dihasilkan.
Orang biasanya bekerja lebih keras ketika dibayar untuk setiap barang yang dihasilkannya.
Rasio Berubah adalah yang “paling kuat” pengaruhnya – respons terus berlanjut paling lama sebelum berhenti, contohnya ada merpati berespons, ribuan kali tanpa adanya penguatan.

Waktu antara Respons dan Penguatan
Skinner menemukan bahwa waktu optimal antara respons dan penguatan adalah sekitar setengah detik, jadi secepat mungkin. Hal ini sangat penting. Sebagai contoh, jika orangtua ingin memberi hadiah atau hukuman kapada anak, agar efektif. Hal tersebut lansung diberikan.
Tunggu sampai ayahmu pulang!......
Apakah ibu tidak tahu? Skinner mengatakan bahwa penguatan yang ditunda tidaklah efektif!
Hal ini juga merupakan salah satu alasan mengapa hukuman pidana sering tidak bermanfaat. Sebagai contoh, seorang pencuri yang mencuri di satu rumah. Tiga bulan kemudian....polisi menangkapnya. Satu tahun kemudian ia dihukum di pengadilan. Ini terlalu lama! Akan tetapi, menurut Skinner, ini bukanlah satu-satunya alasan mengapa hukuman tidak selalu berhasil.

Mengapa Hukuman Sering Tidak Efektif
1. Secara umum, hukuman menjadi kurang efektif karena terlalu lama dan terlalu sedikit memberi pelajaran. Lebih baik menggunakan kombinasi pemberian hadiah (penguatan positif) dan meniadakan hadiah (tanpa penguatan).

Hadiah lebih efektif daripada hukuman.

2. Hukuman sering menyebabkan orang “menghindari hukuman” daripada menghentikan tingkah laku yang tidak diinginkan.

Sama seperti tikus yang melarikan diri dari hukuman, orang menghindarkan diri dari tertangkap.....

3. Hukuman dapat menyebabkan seseorang mengaitkan hukuman dengan orang yang menghukum, bukan dengan tingkah lakunya.
4. Hukuman mungkin melatih seseorang tentang apa yang tidak boleh dilakukan, tetapi tidak melatih apa yang harus dilakukan.
Skinner juga menemukan bahwa banyak orang (orangtua, hakim, guru...) memiliki pandangan yang salah tentang definisi hadiah atau hukuman.

Apakah “Hadiah dan Hukuman” Itu?
Skinner menemukan bahwa apa yang dinamakan “hadiah” dapat menimbulkan efek yang berlawanan.
Sebagai hadiah untuk pekerjaan rumahnya yang bagus, Mary akan membaca karangannya untuk kamu semua. Dengar, betapa pintarnya dia!
Sama juga, apa yang dinamakan “hukuman” dapat menimbulkan efek yang berlawanan.
Jimmy, hentikan itu dan kerjakan tugasmu !
Biarkan saja pak, dia hanya mencari perhatian!
Menurut Skinner, setiap individu memiliki kebutuhan yang berbeda-beda. Oleh karena itu, penguat mana yang akan berfungsi dan mana yang tidak, harus ditemukan dengan cara mencobanya dengan binatang atau manusianya masing-masing.

Mempraktikkan Definisi
Sebelum melakukannya, perlu didefinisikan lebih dahulu istilah penguat positif dan negatif serta hukuman. Karena banyak orang yang salah menggunakan kata “hadiah” dan “hukuman”, maka Skinner mendefinisikan istilah-istilah tersebut:
Penguatan positif adalah saat meningkatnya tingkah laku akibat mendapatkan sesuatu yang menyenangkan (misalnya, pil makanan untuk tikus yang lapar).
Penguatan negatif adalah saat meningkatnya tingkah laku untuk menghindari sesuatu yang tidak menyenangkan (misalnya, tikus menekan tuas untuk menghindari kejutan listrik ringan).
Hukuman adalah saat menurunnya tingkah laku akibat sesuatu yang tidak menyenangkan.
Jadi kita dapat menghentikan anak yang memukul anak lainnya dengan pemberian kejutan listrik ringan...
Mengapa tidak? Kejutan listrik ringan tidak akan menyebabkan kerusakan Fisiologis-tidak seperti pukulan yang tidak terkendali dan dapat menyebabkan memar! Karena inilah kejutan listrik ringan digunakan pada binatang. Jika hal tersebut berhasil, mengapa tidak digunakan juga untuk anak-anak atau bahkan orang dewasa?

“Anak Bermasalah”
Skinner menyadari bahwa banyak anak yang disebut “bermasalah” atau”nakal”, sebenarnya adalah anak yang aktif, normal, dan sehat, yang sering kali hasil “salah didik”, secara tidak sadar oleh orangtuanya, gurunya dan lain-lain. Sebagai contoh, kecenderungan untuk hanya memperhatikan anak (penguatan positif) bila ia “nakal”, dan tidak memperhatikan ketika ia “baik”.
Bahkan ketika anak selalu “baik” (yang sering hanya berarti ”diam dan tidak aktif”, belum tentu berarti sahat), anak kemudian dapat tumbuh menjadi neurotik – takut melakukan apa pun...
Metode Latihan Tiga Langkah
Menurut Skinner, idealnya semua anak harus dilatih dengan benar sejak awal. (hal inilah yang secara alamiah dilakukan oleh orangtua yang berhasil, baik disadari atau tidak). Skinner membuat suatu sistem yang sederhana : metode tiga langkah yang terbukti efektif baik bagi manusia maupun binatang.
1. Tentukan tujuan (“Perilaku Akhir”)

Membuat anjing menggonggong ketika ia melihat seseorang dari jendela...

2. Tentukan awalnya (“Perilaku Awal”)
3. Berikan penguatan positif pada setiap langkah ke arah yang diinginkan, dan abaikan perilaku lainnya.
Ketika anjing menggonggong, berikan pujian! “Anjing pintar!”, “Bagus!’.
Sebagai contoh, hal ini digunakan untuk melatih anjing penjaga, anjing polisi dan anjing penuntun untuk orang buta. Berdasarkan pada pendekatan yang sederhana dan efektif ini, Skinner menyusun metode untuk mengubah tingkah laku.

Modifikasi Tingkah Laku
Skinner berpendapat bahwa ada anak dan orang dewasa yang tingkah lakunya perlu di ubah agar dapat cocok dengan lingkungannya, agar hidupnya dapat lebih baik. Pada anak-anak, biasanya harus disertai dengan mengubah perilaku orangtuanya, tak hanyamengubah tingkah laku anaknya. Para Psikolog biasanya menolong para orangtua untuk menentukan tipe tingkah laku apa yang diinginkan (langkah pertama) dan apa yang tidak diinginkan (langkah kedua).



YANG DIINGINKAN YANG TIDAK DIINGINKAN
Makan menggunakan alat makan
Meminta dengan sopan
Tidak memaki
Duduk di kursi
Berjalan di koridor
Memuntahkan makanan
Berteriak,”saya mau...”
Memaki
Berdiri di kursi
Berlari di koridor

Kemudian kita harus menentukan langkah yang ketiga. Penguat positif apa yang akan diberikan, tingkah laku apa yang harus diabaikan, dan bila perlu, hukuman apa yang akan diberikan.
Penguat positif: pujian, perhatian, hadiah.
Kata kuncinya adalah konsisten – selalu memperkuat tingkah laku yang sama dengan cara yang sama – dan tegas – mengikuti peraturannya.
Modifikasi tingkah laku juga digunakan pada sebagian pasien sakit mental di rumah sakit. (Termasuk “ekonomi kupon”, yaitu kupon plastik yang diberikan dapat ditukar dengan hadiah dan hak-hak tertentu bagi si pasien).

Sumbangan Skinner di Bidang Pendidikan
“Metode Tiga Langkah” Skinner telah digunakan bukan saja untuk melatih tingkah laku tetapi juga dalam bidang pendidikan secara umum. Guru menentukan apa yang mereka ingin dicapai oleh murid. Mereka membuat suatu Sasaran Tingkah Laku.
Contoh:”Dengan berakhirnya buku ini, maka kamu akan mampu..
- Menguraikan definisi sederhana dari psikologi
- Menggambarkan tiga jenis pekerjaan psikolog
- Membedakan psikologi dengan psikiatri dan sosiologi
- Menyebutkan minimal tujuh psikolog terkenal...dan lain-lain
Catatan: tugas harus dapat di ukur, tidak sama seperti”mengerti”, “mengetahui”, “memahami”...
Menyatakan sasaran juga berguna bagi orang yang ingin menentukan tujuan belajarnya – atau bahkan juga tujuan hidup yang ingin di capai.
Saya percaya bahwa orang yang dapat meningkatkan kehidupannya.
Saya mendorong diri untuk bekerja di pagi dengan musik sore!
Masyarakat dapat berubah menjadi lebih baik (seperti yang digambarkan oleh Skinner dalam novel khayalnya. Walden Two. 1948). Semuanya tergantung kita untuk mengembangkan kebiasaan-kebiasaan yang baik (menurut William James) dan meningkatkan mutu masyarakat melalui pengondisian.
Namun, Skinner bukanlah orang yang terakhir dalam pandangan Behaviorisme. Pendekatan yang “lebih lunak” berkembang yang mempertimbangkan tingkah laku yang muncul tanpa adanya penguat yang jelas.

Behaviorisme dari Watson

John B.Watson (1878-1958) menggambungkan pemikiran-pemikiran yang searah dan mengembangkan behaviorisme yang kemudian dituangkan dalam Psychology as the Behaviorist Views It (1913). Dia dengan tekun mempelajari tingkah laku binatang.
Psikologi...adalah cabang ilmu yang menggunakan percobaan secara objektif. Tujuan teoritisnya adalah memperkirakan dan mengendalikan tingkah laku. Intropeksi bukan bagian yang penting dalam metode tersebut.
Tidak semua orang menyukai pandangan baru ini: penentangnya termasuk Titchener dan McDougall. Namun, secara umum Watson sangatlah terkenal. Pendekatan “nurture”-nya yang eksterm – menyangkal keberadaan semua sifat bawaan – cocok dengan pandangan Amerika. Manusia dapat dilatih untuk menjadi apa pun yang mereka inginkan.

Percobaan Watson
Pendekatan baru dari Watson menolak keberadaan kesadaran. Dia mengatakan bahwa emosi adalah RANGSANGAN lingkungan dan RESPONS dari dalam diri yang dapat diukur. Seperti denyut nadi, pernapasan dan wajah yang memerah.
Watson berpendapat bahwa bayi memiliki tiga emosi dasar.
Takut: disebabkan oleh suara keras, kehilangan dukungan secara tiba-tiba.
Marah: disebabkan oleh pembatasan gerakan tubuh.
Cinta: disebabkan oleh belaian dan timangan.
Emosi lain adalah gabungan ketiga emosi tersebut.
Hasil penelitian Watson yang terkenal (1920) adalah mengenai bayi yang berusia 11 bulan bernama Albert. Di perlihatkan pada bayi itu seekor tikus putih yang tidak ditakutiny. Di belakangnya diperdengarkan suara keras dengan cara memukul batang baja dengan palu.
Rasa takut yang ditimbulkan oleh suara keras menyebabkan rasa takut terkondisikan pada tikus. Albert menggeneralisasikan rasa takut ini dengan rangsangan lain yang mirip, termasuk dengan kelinci, mantel bulu, dan jenggot sinterklas.
Watson berpendapat bahwa rasa takut dan cemas pada manusia biasa berasal dari pengalaman masa kanak-kanak yang mirip.

Jadi Apakah Watson Kemudian Menyembuhkan Albert ?
Tidak. Menurut Watson, Albert sudah tidak bisa ditemuinya. Tak lama setelah berlangsungnya percobaan tersebut, Watson terpaksa berhenti dari kehidupan akademiknya karena terlibat skandal perselingkuhan dengan asistannya. Sejak 1921 Watson bekerja di bidang periklanan.
Saya menghabiskan sisa hidup saya menerapkan Behaviorisme untuk memperkirakan dan mengendalikan tingkah laku konsumen.
Sejak saat itu, psikologi mulai terlibat dalam bidang periklanan....
Buatlah konsumen merasa tidak tidak puas dengan apa yang mereka miliki...dan buatlah mereka menginginkan produk yang baru !

Etika
Kita tidak tahu apa yang kemudian terjadi sama Albert, tetapi kasus ini merupakan satu dari sekian banyak alasan mengapa sekarang ada aturan etika ketat yang tidak mengizinkan dilakukannya percobaannya seperti itu lagi ! Dan menariknya, bahkan sebelum kode etik dibuat pada 1950-an, belum pernah ada percobaan yang berhasil meniru penelitian Watson!


Peter dan Kelinci
Namun, dapat juga di ambil beberapa manfaat dari percobaan tersebut. Mary Cover Jones (1896-1987), yang mendengar kasus Albert, berhasil melakukan pengondisian hialngnya rasa takut terhadap seekor kelinci yang diderita seorang anak laki-laki bernama Peter (Jones, 1924).
Saya melakukannya dengan cara meletakkan seekor kelinci semakin dekat dengan Peter secara bertahap setiap kali dia makan, sampai dia berani memegang kelinci tersebut tanpa merasa takut.
Harus saya akui, saya tidak lagi takut kepada anak laki-laki seperti dahulu.
“Peter” adalah kasus pertama terapi tingkah laku (desensitization atau pengurangan) yang terdokumentasi, dan beberapa tahun sebelum terapi ini populer!
Watson berpendapat bahwa dengan membiasakan gerak refleks, seperti mengendalikan emosi, dan dengan membentuk tingkah laku secara umum, masyarakat yang lebih baik akan dapat terwujud. (Watson, 1930).
“Karena dunia akan berubah apabila Anda mendorong anak-anak untuk bebas bertimgkah laku...bukankah anak-anak tersebut, dengan cara berpikir dan cara hidup yang lebih baik, akan menggantikan kita sebagai masyarakat baru? Dan bukankah mereka akan membesarkan anak-anak mereka dengan cara yang lebih ilmiah, sampai akhirnya dunia menjadi tempat tinggal yang baik bagi manusia?”
Pandangan Behaviorisme dari Watson dikembangkan pada 1930 dan 1940-an oleh beberapa tokoh: Tolman, Guthrie, Hull, dan – yang paling terkenal – Skinner

Paedofilia

Perangsangan seksual yang menggunakan anak-anak. Pada umumnya hal ini melanggar hukum (ada berbagai definisi mengenai usia dewasa, di Spanyol dan Belanda batasnya adalah usia 12 tahun).
Penderita paedofilia dapat disembuhkan dengan mengkombinasikan beberapi terapi, termasuk terapi pengurangan dan perlawanan kebiasaan

Sadisme dan Mesokisme

Sadisme adalah kepuasan seksual yang didapat karena membuat orang lain menderita secara fisik atau mental – dinamai menurut Marquis De Sade (1740-1814) – yang akhirnya hanya dapat memperoleh kepuasan melalui menyakiti orang lain.
Mesokisme adalah kepuasan seksual yang didapat melalui menerima rasa sakit atau dipermalukan.
Tak, mengherankan, orang-orang yang menderita sadisme dan mesokisme biasanya cocok!
Tentu saja mungkin terjadi penggabungan beberapa penyimpangan seksual. Pemasungan (diikat) dan fetisisme sering muncul bersamaan dengan sadisme dan mesokisme

Membuat Website, Toko Online dan Cara Memasarkannya

Bismillahirohmannirohim,

Cara membuat website dan pemasaran melalui internet bukan hal yang baru bagi banyak orang yang sudah lama berkecimpung di dunia maya, namun bagi mereka yang awam dan belum mengerti tentang masalah ini tentu akan terasa sulit, buta, gelap dan sama sekali tidak tahu harus memulai dari mana, bahkan tidak tahu harus bertanya kepada siapa.

Untuk itu kami sampaikan tulisan ini untuk Anda yang ingin mengerti tentang dunia pemasaran melalui internet.

Kami mulai dengan apa yang kami ketahui, silahkan bagi yang lain dapat menambahkannya melalui komentar dibawah ini.


Membuat Website :

1. Membuat website sederhana dengan konten yang statis.



Cara ini mengandalkan software desain web seperti microsoft word, front page, adobe golive, adobe dreamweaver (dulu macromedia dreamweaver), atau menggunakan software opensource yang gratis seperti open office atau kompozer yang bisa didownload dari http://kompozer.sourceforge.net.

Cara ini memang mudah semudah menulis artikel menggunakan microsoft word kemudian merekam kedalam format html.

Beberapa halaman dibuat terpisah dan dihubungkan dengan hyperlink, sehingga jika pengunjung meng-klik link tersebut maka halaman yang sesuai akan dibuka.

Selanjutnya setelah halaman-halaman HTML tersebut selesai dibuat, Anda dapat menguploadnya ke server internet.

Anda tidak harus memiliki server internet sendiri karena sangat banyak sekali jasa web hosting yang murah yang memiliki kemampuan yang baik, dengan harga mulai Rp 1000,- per bulan.

Gunakan google untuk mencari info web hosting tersebut, atau gunakan yang gratisan seperti www.000webhost.com

2. Memanfaatkan Web Blog


Saat ini tersedia banyak sekali layanan web blog gratis yang memberikan banyak kemudahan, karena Anda cukup mengisi form untuk mengisi artikel/tulisan atau info produk kemudian klik save. Otomatis tulisan Anda akan terposting dihalaman website Anda.

Berikut contoh web blog gratis yang bisa Anda gunakan :

- www.blogspot.com

- www.multiply.com

- www.blogdetik.com

- www.wordpress.com

- dll.

3. Menggunakan Program CMS


Bagi yang sudah merasakan kemudahan web blog seperti yang dijelaskan pada point 2 diatas, dimana Anda cukup mengisi form tanpa perlu mengerti HTML tentu dapat memahami manfaat program CMS.

Web blog tersebut menggunakan program/aplikasi web yang memudahkan pengguna untuk mengisi/mengganti konten tanpa perlu mengerti HTML sama sekali.

Nah masalahnya sekarang adalah keterbatasan web blog, dimana umumnya hanya terbatas pada penulisan artikel dan forum diskusi saja serta Anda tidak bebas menentukan konten, lokasi konten, desain seperti harapan Anda.

Jika Anda ingin membuat toko online dan website perusahaan yang lebih fleksibel dan bonafid serta menggunakan nama domain Anda sendiri, maka Anda dapat menggunakan program CMS yang banyak tersedia, umumnya open source yang gratis digunakan.

Seperti misalnya :

- Joomla (www.joomla.org)

- Drupal (www.drupal.org)

- Mambo (www.mamboserver.com)

- Xoops (www.xoops.org)

- Zen Cart (www.zencart.com) toko online

- VirtueMart (virtuemart.net) modul toko online untuk Joomla dan Mambo

- PrestaShop (www.prestashop.com), toko online

- Dll...

Tentu Anda akan bertanya-tanya bagaimana cara menggunakan program cms tersebut ?

Caranya :

1. Beli nama domain dan sewa web server / web hosting dengan kapasitas space harddisk minimum 10 mb atau gunakan web hosting gratis seperti www.000webhost.com.

Syarat yang harus dipenuhi oleh web hosting tersebut adalah tersedianya fasilitas database MySQL dan PHP, ini dua syarat penting dan mutlak.

2. Download program CMS yang Anda senangi, kemudian upload ke folder web hosting yang sudah Anda sewa menggunakan program FTP, kemudian extract dan buka alamat website Anda untuk menjalankan instalasi.

Sangat sulit bukan ? ya pasti, cara ini terlalu sulit bagi kebanyakan orang yang tidak terbiasa dengan program FTP (program untuk mentransfer file melalui internet).

Solusinya :

Carilah webhosting yang memiliki fasilitas CPANEL dan FANTASTICO. Web hosting seperti ini sangat banyak dan murah, dari yang gratis hingga yg bayar mulai Rp 5000,- per bulan.

Setelah Anda menyewa server web tersebut, Anda akan diberikan username dan password untuk mengakses CPANEL, yaitu halaman administrator.

Selanjutnya buka alamat website Anda, misalkan www.iniadalahwebsiteku.com/cpanel Anda akan diminta mengisi username dan password, selanjutnya akan tampil halaman CPanel, dengan berbagai icon yang meriah.

Carilah icon FANTASTICO biasanya dibagian bawah cpanel. Klik icon tersebut.

Setelah itu akan tampil daftar berbagai aplikasi CMS yang populer pada bagian kiri halaman fantastico.

Misalkan Anda ingin menginstall Joomla, maka klik Joomla kemudian klik install, selanjutnya Anda akan diminta mengisi nama Admin, email dan password Admin. Cukup beberapa klik maka web site Anda telah siap.

Mudah bukan ?

Nah langkah selanjutnya adalah mendalami fungsi-fungsi dari masing-masing program CMS tersebut. Silahkan Anda membaca petunjuk yang disediakan oleh masing-masing CMS.

Logika sederhananya begini: Buka alamat website Anda, isi username dan password, setelah login, cari link ADMINISTRATOR, selanjutnya Anda akan menemukan menu component/module dan content/block.

Menu component/module adalah menu untuk mengatur modul-modul yang akan ditampilkan di website.

Sedangkan content/block adalah menu untuk mengatur tampilan depan website, seperti halaman depan koran, dimana disana terdapat berbagai cuplikan artikel dari halaman-halaman lainnya.

Jika component/module yang diinginkan tidak ada, maka Anda dapat mendownloadnya dari website CMS yang bersangkutan.

Demikian juga dengan desain/theme dari website, dapat Anda download dengan gratis (namun ada juga yg berbayar).

Pemasaran Melalui Internet :


1. Memanfaatkan Search Engine


Setelah website Anda jadi, Anda perlu sedikit mendalami cara agar website Anda memiliki rangking tertinggi di search engine seperti google, yahoo, dll. Istilah kerennya SEO, search engine optimization (optimalisasi mesin pencari).

Disini Anda harus pandai merancang kata-kata pada judul website, body text, keyword, dsb. agar jika ada orang yang mencari kata - kata tertentu melalui search engine website akan menampilan website Anda pada urutan teratas atau setidaknya tampil dihalaman depan.

Umumnya website Anda akan didata secara otomatis oleh google, yahoo dan yang lainnya dalam waktu 1 minggu.

Ada beberapa petunjuk agar website Anda didata dengan cepat oleh mesin pencari, bacalah artikel dari google ini :

http://www.google.com/support/webmasters/bin/answer.py?answer=34397

Untuk menguji apakah website Anda memiliki rating yang tinggi untuk pencarian kata-kata tertentu, gunakan tools ini :

http://www.widexl.com/remote/search-engines/metatag-analyzer.html

Anda dapat mendalami masalah SEO ini lebih dalam di :

- www.perfect-optimization.com

- www.site-reference.com

Untuk mengetahui keyword mana yang paling populer dan layak untuk dijadikan kata kunci :

- adwords.google.com (daftar, login, klik menu tools > kemudian keyword tools.

2. Iklan Klik


Anda dapat memanfaatkan iklan yang dibayar per klik seperti dari :

- Google - adwords.google.com

Keuntungan iklan yang dibayar per klik ini adalah :

- Anda hanya membayar jika iklan di klik orang

- Dapat menentukan budget perhari, sehingga jika jumlah tagihan melebihi budget, maka iklan tidak ditayangkan.

- Dapat menentukan segmen pengunjung yang diinginkan.

- Menentukan kata-kata pencarian tertentu saja, misalkan jika ada orang yang mencari kata ABC maka iklan Anda baru muncul.

- Tarif per klik ditentukan dengan sistem lelang, sehingga Anda dapat memilih kata-kata yang memiliki nilai yang murah saja.

Kelemahannya :

- Ada tangan-tangan jahil yang asal klik sehingga timbul tagihan yang tidak semestinya.

- Ada yang sekedar iseng kepingin tahu dimana dia buka target pasar sebenarnya.

- Tarif per klik menjadi mahal untuk kata-kata yang sangat populer.

3. Iklan Banner


Banyak website yang menyediakan space untuk pemasangan Banner (berupa gambar).

Website yang sudah populer yang memiliki pengunjung banyak biasanya memiliki tarif yang mahal namun umumnya efektif.

Keuntungan :

- Budget fix perbulan, tidak tergantung jumlah klik (tapi ada juga banner yg dibayar per-klik).

- Ekspos iklan yang lebih tinggi, tergantung popularitas web dimana Anda memasang banner.

Kelemahan :

- Sulit diatur segmentasinya.

- Mahal.

4. Iklan Baris/Mini


Ini merupakan cara promosi/iklan yang paling populer, dimana Anda cukup mendaftar kemudian menulis artikel iklan yang diinginkan.

Keuntungan :

- Gratis

- Mudah

- Cepat

Kelemahan :

- Iklan turun kebawah setiap kali ada yang posting iklan baru

- Hanya tampil jika pengunjung website tersebut memang lagi mencari produk yang sesuai dengan produk Anda saja.

Website iklan mini/baris gratis :

- www.iklanbaris.co.id

- www.iklanmini.co.id

- www.bekas.com

- Dll Klik disini.


5. Komunitas - Forum dan Grup diskusi


Cara pemasaran di dunia maya yang cukup populer adalah dengan ikut aktif di forum-forum dan grup diskusi. Dengan cara ini secara tidak langsung Anda dapat mengenalkan bisnis Anda kepada komunitas yang umumnya memiliki kesamaan dalam hal tertentu, apakah itu komunitas hobi, bisnis, sekolah, dsb.

Keuntungan :

- Promosi Anda lebih diterima karena Anda merupakan bagian dari komunitas yang cukup dikenal disana.

Kelemahan :

- Promosinya tidak blak-blak-an tapi terselubung sehingga hanya efisien jika anggota lain memang tertarik dengan tulisan/artikel Anda.

- Tidak semua forum-grup diskusi mengizinkan beriklan secara terbuka.

6. Email


Cara promosi ini akan efektif jika produk Anda memang sesuai dengan kebutuhan penerima email, yaitu pas timingnya, jika tidak maka email Anda akan dianggap sebagi SPAM (email sampah).

Jadi pandai-pandailah :

- Menyusun prospek beserta alamat emailnya

- Susun kata-kata yang pas, jangan samaratakan konsep tulisan.

- Jangan sebut kata Anda, tapi sebutlah nama penerima di dalam email, agar lebih personal.

- Buat text subject yang menarik

- Kosa kata yang baik dan sopan, ringan dan tidak terlalu banyak, langsung ke inti permasalahan dan terangkan keunggulan Anda.

- Jangan kirim ke banyak tujuan sekaligus, (alamat pengiriman jangan disatukan untuk banyak alamat email), satu email untuk satu alamat email. Karena banyak program anti spam yang akan memasukan email Anda ke kategori spam dan langsung membuangnya ke tempat sampah, atau yang lebih parah, penerima email akan melaporkan Anda sebagai spammer yang akhirnya webhosting Anda akan menutup alamat website Anda.

- Tambahkan penjelasan, "jika Anda tidak berkenan menerima email seperti ini, mohon kirim email kosong ke alamat email kami... "

Manfaatkan aplikasi bulk email, yang dapat mengirim email ke banyak alamat sekaligus dengan isi email sama. Seperti misalnya GroupMail dimana memiliki versi gratis, namun dibatasi untuk pengiriman 100 email sekaligus.

diposting dari
http://www.pengusahamuslim.com/peluang-usaha/bisnis-di-internet/28--membuat-website-toko-online-dan-cara-pemasarannya.html

Voyeurisme

Demikianlah, pengondisian klasik dapat menjelaskan semua bentuk penyimpangan seksual, bagaimana mulainya dan mengapa hal tersebut terus berlangsung. Sebagai contoh, voyeurisme:seseorang yang terangsang secara seksual dengan melihat orang lain melakukan aktifitas seksual.


Biasanya orang yang suka mengitip akan bermasturbasi saat ia melihat orang lain berhubungan intim atau segera setelah ia selesai melihat.
Melihat hal-hal yang porno, dalam majalh atau video, adalah bentuk voyeurism.

Peringatan untuk kesehatan mental: semua kegiatan seksual dapat menyebabkan kecanduan. (laki-laki lebih mudah kecanduan karena cenderung lebih cepat terangsang dan lebih cepat puas)

Terapi Tingkah Laku

Apakah gunanya membuat anjing mengeluarkan air liur? Walaupun percobaan awal Pavlov tersebut tampak tidak menarik dan bahkan sepele terdapat dua hal penting dari percobaan tersebut.
1. Pengondisian klasik menerangkan bahwa sebenarnya semua proses belajar melibatkan REFLEKS – detak jantung pernapasan, tegangan otot, dll.
2. Karena kelompok refleks di atas merupakan tanda perangsangan – termasuk RASA TAKUT dan SEKS – hal tersebut dapat digunakan untuk menjelaskan tingkah laku yang tidak biasa dan tidak diinginkan, seperti FOBIA dan PENYIMPANGAN SEKSUAL. Sebagai akibatnya, pengondisian klasikmerupakan dasar dari TERAPI TINGKAH LA


Sebagai contoh, dengan menggunakan diagram ”Sebelum-Selama-Sesudah” dapat dijelaskan bagaimana awal dari suatu fobia, seperti araknafobia (takut pada laba-laba)
SEBELUM
Laba-laba (SN)→ tidak ada respons


Cerita(ST) → Takut(RT


SELAMA
Laba-laba(SN)


Cerita(ST) → Takut (RT)


SESUDAH
Laba-laba(SD)-----Takut(RD)

(Catatan: apabila responnya kuat, binatang dan manusia dapat menjadi terkondisikan walaupun hanya dengan satu kali proses belajar!)
Dengan menggunakan pendekatan teori ini, beberapi jenis terapi berhasil dikembangkan.
1). Terapi Desensitisasi ( Penurunan Kesensitifan)
(Dikembangkan oleh J. Wolpe 1958)
Terapi ini berdasarkan pengurangan ikatan secara bertahap antara stimulus (seperti laba-laba) dengan responnya (seperti takut) dengan memperkenalkan stimulus secara perlahan dan membuat fobianya berkurang.
2). Terapi Counter Conditioning ( melawan pengondisian)
Terapi bisa juga didasarkan pada mengganti ikatan stimulus-respons dengan ikatan yang baru, seperti mengubah “laba-laba – takut” dengan “laba-laba – senang” dengan memperkenalkan sesuatu yang menyenangkan (seperti makanan) bersama laba-laba.
Relaksasi “menurunkan” kesensitifan membantu seseorang beradaptasi di kemudian hari.
Makanan dapat digunakan untuk melawan pengondisian.
3). Terapi Aversi (keengganan)
Terapi ini juga mengganti suatu ikatan stimulus-respons, tetapi di sini yang diganti adalah “Sesutu yang menyenangkan” dengan “sesuatu yang tidak menyenangkan”, seperti obat yang dapat menyebabkan muntah.
Sebagai contoh, untuk menghentikan kebiasaan merokok atau minum-minuman beralkohol.

SEBELUM
Merokok → enak
Obat → muntah

SELAMA
Merokok (DIBARENGI MINUM OBAT)

Obat → muntah
SESUDAH
Merokok--- merasa tidak enak
Teknik ini dapat digunakan untuk semua tingkah laku yang diinginkan yang melibatkan reflex – dari makan-makanan yang tidak bergizi sampai penyimpangan sksual (missal pedofilia).

Teori Belajar – Pengondisian Klasik

Ivan Pavlov(1849-1936), seorang psikolog Rusia yang mendirikan Institute of Experimental Medicine pada 1890, mempelajari proses pencernaan. Dia menerbikan Lectures on the Work of the Digestive Glands pada 1897.
(Sejak 1901, saya mempelajari bagaimana anjing percobaan belajar ( menjadi “terkondisikan”) untuk berliur walaupun tanpa makanan. Pavlov)
Mari kita lihat bagaimana percobaan tersebut……


Percobaan Pavlov yang Terkenal
Anjing tersebut diikat di dalam tempat yang kedap suara dan kedap bau, sehingga ia tidak bisa melihat, mendengar, atau membaui apa pun! Suatu suara diperdengarkan ketika makanan diberikan dan jumlah air liur yang keluar diukur. Setelah beberapa kali percobaan, suara dibunyikan TANPA diberikan makanan, tetapi si anjing TETAP mengeluarkan air liur!

Dengan cara ini, Pavlov membiasakan anjing untuk mengeluarkan air liur setiap kali lonceng berbunyi.
Percobaan Selanjutnya
Pavlov menemukan bahwa ketika SD (suara) diberikan tanpa adanya ST (makanan), RD (air liur) secara bertahap berhenti – menjadi MATI (responnya, bukan anjingnya). Selama KEMATIAN tersebut si anjing sering menjadi mengatuk dan terjatuh tertidur.
Setelah beberapa waktu (satu-dua hari), ketika SD diberikan kembali, RD mulai ada kembali walaupun tanpa ST. ini adalah PEMULIHAN SPONTAN.
Pavlov juga menemukan bahwa anjing akan merespon terhadap suara yang mirip….
Ketika sudah terkondisikan dengan satu nada tertentu…banyak suara lain mengakibatkan reaksi yang sama…hal ini dinamakan GENERALISASI.
Kami kemudian mulai membedakan dengan menggunakan lingkaran dan elips… lingkaran berarti disertai pemberian makanan…
…sedangkan elips tidak disertai makanan. Dalam hal ini muncul DISKRIMINASI

CARA PANDANG BEHAVIORISME

Akar behaviorisme ada di dalam dan pemikiran filosofis tentamg asosiasionisme. Asosiasionisme, dalam bentuk yang paling sederhana adalah ilmu yang mempelajari cara pikiran saling berhubungan, dan mencoba untuk menemukan “hukum” yang menggambarkan dan menjelaskan tingkah laku. (Namun hal tersebut bukanlah merupakan suatu “aliran” – hanya merupakan suatu asas). Asosiasionisme berkembang dari gerakan empirisme Inggris (Locke, Berkeley, dan Hume) walaupun akarnya berasal daru Aristoteles.
Beberapa Psikolog menggunakan asosiasionisme untuk menjelaskan proses belajar, topic utama dalam psikologi.
Belajar adalah perubahan tingkah laku yang relative menetap akibat adanya pengalaman.
(“Perubahan yang relative menetap” tidak termasuk perubahan yang bersifat sementara saja, misalnya sakit, lelah, dan mabuk. “Pengalaman” tidak mencakup perubahan karena bawaan genetika, kematangan, cedera permanen, dll.)

MEKANISME PERTAHANAN DIRI

Ada cara-cara untuk nelindungi diri kita dari hal-hal yang tidak menyenangkan secara tidak sadar. Dalam skala kecil, hal tersebut membantu kita bertahan hidup setiap hari. Akan tetapi, apabila digunakan berlebihan dapat menyebabkan masalah. Dua di antaranya telah dibahas sebelumnya yaitu – fiksasi dan identifikasi.
Yang lainnya adalah:


Represi: menekan hal-hal yang tidak diinginkan ke dalam ketidaksadaran dan menyimpannya di sana. Hal ini dimaksudkan untuk menghindarkan diri dari mengingat hal-hal yang tidak menyenangkan atau yang kita takut atau keinginan yang menimbulkan rasa bersalah dalam diri kita. Represi yang berlebihan menimbulkan kelelahan. Diperlukan energy (libido) untuk menyembunyikan pikiran yang tidak disadari tersebut.
Kadang-kadang lebih baik memunculkan pikiran yang tidak menyenangkan ke dalam kesadaran untuk dihadapi dan dipecahkan.
Tugas seorang psikoanalis adalah menelusuri trauma yang menimbulkan masalah, membantu pasien menyadari dan menghadapinya.
Regresi berarti kembali ke fase sebelumnya. Manusia secara wajar selalu mencari keadaan yang memberikan kenyamanan, terutama bila sedang stress. Mengisap jari, jempol, pensil, permen, rokok, minum, dll adalah bentuk-bentuk regresi oral.
Displacement berarti mengalihkan energy (libido) ke kegiatan lain. Hal ini sering disebabkan karena kita tidak dapat atau tidak mau melakukan sesuatu.
Sebagai contoh, apabila sesuatu menyebabkan kita frustrasi atau seseorang menjengkelkan kita, kita kemudian akan mengalihkannya kepada orang lain.
Sublimasi adalah nama lain dari displacement yang lebih “sehat” – mengatasi stress atau kemarahan dengan melakukan olahraga, berkebun, dan lain-lain.
Mekanisme pertahanan diri yang lainnya adalah: penolakan, proyeksi, dan sebagainya.

Bukti-Bukti Freud
Dari mana Freud memperoleh bukti-buktinya ? kebanyakan dari “pembicaraan” dengan pasiennya (seperti Anna O. Little Hans, Rat Man). Kemudian ditulisnya dalam bentuk “studi kasus” yang lebih mirip cerita dari temuan empiris.
Metode Freud ini telah ditiru oleh para analis, terapis, dan psikiater.
Orang yang mengikuti Freud antara lain Alfred Adler (1870-1937), Carl Jung (1875-1961), Karen Horney(1885-1952), Erich Fromm (1900-1980) dan Erik Erikson (1902-1994).

Penilaian terhadap Freud
Ferud menyembuhkan banyak pasien atau paling tidak membantu mereka memahami dan mengatasi masalah mereka dan metode-metodenya masih digunakan dalam psikiatri sampai saat ini.
Ferud berpengaruh besar dalam kehidupan masyarakat modern,mengubah cara pemikiran seseorang terhadap dirinya sendiri dan akan orang lain.
Namun, dalam psikologi, Freud masih tetap menimbulkan pertentengan. Banyak psikolog mengabaikannya karena di anggap “tidak ilmiah” dan “tidak dapat di uji”. Seperti yang dikatakan oleh Pooper. Akibatnya, banyak kuliah yang hanya mengajarkan sedikit teori Freud atau bahkan mengabaikannya sama sekali ! Banyak psikolog memilih tetap pada apa yang sudah dilihat dan diukur – yaitu tingkah laku.

TAHAP PERKEMBANGAN PSIKOSEKSUAL

Freud menjabarkan bahwa ada lima tingkatan yang kita lalui :
Oral (0-2 tahun)
Anal (2-3 tahun)
Phalik (3-6 tahun)
Laten (6-11 tahun)
Genital (11+tahun)
Tiga tingkat yang pertama sangat penting bagi perkembangan kepribadian:







Tingkat Oral (0-2 tahun)

Mulut adalah sumber utama kenikmatan, untuk bertahan hidup: bayi mampu menyusu dengan sendirinya. Melalui kepuasan Oral, bayi memperoleh kepribadian yang optimis dan rasa percaya.
Apabila kurang dalam rangsangan oral disapih terlalu dini misalnya – kepribadiannya akan menjadi pesimistis, tidak percaya, suka mengejek, atau agresif.
“Tertahan” pada fase ini dinamakan fiksasi oral.
Tingkat Anal (2-3 tahun)

Fokus kenikmatan pada fase ini berganti ke anus, membantu anak menjadi sadar dengan masalah buang air besar dan cara mengendalikannya, membantu latihan buang air besar – pergi ke toilet pada waktu dan tempat yang tepat. Orangtua harus menumbuhkan rasa keteraturan dan kebersihan. Dengan menentukan sendiri waktu yang tepat untuk buang air besar, berarti anak mengambil langkah yang penting dalam membentuk kemandirian, menumbuhkan rasa percaya diri, dan menumbuhkan perasaan mengenai kapan harus “melepaskan sesuatu”. Namun, terlalu ketat dalam memaksa anak untuk pergi ke toilet atau tentang pengaturan buang air dan kebersihan, dapat menimbulkan masalah kepribadian – tergantung bagaimana reaksi anak

Contoh fiksasi anal
Memaksa anak untuk pergi ke toilet dapat menyebabkan anak menjadi segan untuk m,elepaskan apa pun. Anak tersebut menjadi suka menimbun sesuatu atau pelit – masalah klasik retensi anal !
Sama juga, terlalu mementingkan “keteraturan” dapat menyebabkan keobsesifan dalam menempati waktu – atau menjadi tife orang yang selalu telat. Terlalu menekankan kebersihan dapat menjadikan kepribadian obsesif, selalu memperhatikan kebersihan dan kerapian. Atau menjadi pemberontak, menjadi seseorang yang selalu tidak rapi.

Tingkat Phallic (3-6 tahun)


Anak-anak mulai menyadari alat kelaminnya (“bermain dengan alat kelaminnya”) dan perbadaan jenis kelamin. Akibatnya, ada perbedaan perkembangan antara anak laki-laki dan perempuan.
Kompleks Oedipus
Setiap anak laki-laki, secara tidak disadari, menempuh urutan langkah sebagai berikut:
a) Berkembangnya keinginan yang kuat terhadap ibunya.
b) Mengetahui adanya ikatan yang dekat di antara kedua orangtuanya (tidur bersama)
c) Menjadi cemburu terhadap ayahnya dan membencinya.
d) Takut kepada ayahnya, yang mungkin mengetahui perasaannya yang sebenarnya (yaitu keinginannya terhadap ibunya, kecemburuannya dan klebenciannya).
e) Takut mendapat hukuman yang paling berat untuk anak laki-laki – DIKEBIRI!
Pada saat ini, anak merasa menderita dan ingin sekali menyelesaiakannya.
Penyelesaian akhir dari Kompleks Oedipus muncul ketike anak berangsur-angsur menjadi “normal”. Anak laki-laki merasa mirip dengan, atau menjadi seperti, ayahnya. Hal ini menyelesaikan masalahnya karena dengan menjadi seperti ayahnya berarti (a) ayahnya menyukainya sehingga tidak akan menghukumnya, (b) ibunya juga menyukainya!.
Identifikasi menjadikan si anak meniru semua sikap, keyakinan moral (perkembangan superego), dan peran jenis kelamin dari ayahnya.
Mereka mengalami Kompleks Elektra, Carl Jung (1875-1961)
Karena ibunya juga sama, anak perempuan akhirnya beridentifikasi terhadap ibu, meniru moral dan peran ibunya. (Hal ini sering tidak jelas!).
*Setelah bekerja bersama Freud pada 1906-1913, Jung menilai Freud terlalu banyak menekankan masalah seks. Jadi dia berpisah dari Freud dan membuat konsep sendiri: introversi dan ekstraversi, aneka kompleks, pola-pola dasar kepribadian, dan ketidaksadaran kolektif.

Id, Edo, dan Super Ego..

Pikiran kita terdiri atas tiga bagian, masing-masing memiliki motif dan perkembangannya sendiri-sendiri. Akan tetapi, biasanya ketiga bagian tersebut bergabung untuk membantu kita bertahan hidup

Id adalah yang paling utama berkembang. Id ada sejak lahir dan sendirian selama dua tahun. Id bekerja dengan menggunakan Prinsip Kesenangan – bayi mencari ketidaksenangan (seperti lapar, basah dan dingin). Id bersifat egois dan menginginkan pemuasan segera
Ego berkembang saat kita berusia dua tahun dan bekerja dengan menggunakan Prinsip Kenyataan. Untuk bertahan hidup kita harus realistis dan merencanakan masa depan kita. Oleh karena itu, id tidak selalu dapat berjalan sesuai keinginannya, ego sering menahannya.(Id berasal dari bahasa latin – Freud menggunakan bahasa Jerman “das es” yang diterjemahkan menjadi Id).

Ego tidak selalu menghambat id. Seseorang kadangkala harus melepaskan idnya dan bersenang-senang! Kalau tidak, id akan menjadi frustrasi dan mencari jalan sendiri di tempat dan waktu yang salah.

Ego bagaimanapun juga masih tetap egois, melindungi dirinya dari kerugian.

Freud berpikir bahwa ini akan menjadi masalah pada orang-orang yang tumbuh besar di Eropa yang ketat, karena di sana kenikmatan – terutama kenikmatan seksual – sering dihambat.

Superego mulai berkembang saat kita berusia tiga tahun (dipengaruhi oleh orangtua), dan kemudian secara bertahap berkembang selama masa kanak-kanak, dan menjadi benar-benar matang saat puber.
“super” berarti ”di atas” – melihat ke bawah dan mengawasi pertentangan “id-ego”.
Superego adalah “kata hati” atau “penjaga moral” yang menghentikan kita dari berbuat kesalahan, terutama dalam pengertian menjadi antisosial. Sementara id dan ego bersifat mementingkan diri sendiri, maka superego mempertimbangkan orang lain.

Diterapkan pada tingkah laku kriminal, ada kemungkinan ada yang superegonya tidak berkembang seutuhnya. Hal ini dapat menjelaskan mengapa ada orang yang tidak menunjukkan rasa bersalah atau sesal atas kejahatannya.

LIBIDO

“Libido” saat ini sering digunakan untuk menyatakan “dorongan seks”, tetapi hal ini sebenarnya merupakan penyimpangan, atau paling tidak penyederhanaan, dari apa yang dimaksud oelh Freud. Libido adalah ENERGI BAWAAN SEJAK LAHIR yang kita miliki yang memotivasi dan membuat kita mampu bertahan hidup-kegiatan seksual merupakan salah satu bentuknya.



Tingkat libido (energi) bewaan kita adalah aspek inti kepribadian kita. Sebagian orang lahir dengan tingkat libido lebih dari orang lain. Cara kita menggunakan energi tersebut tergantung pada kepribadian kita (keinginan dan kebutuhan) dan kegiatan kita (pekerjaan, hobi, minat).

Ronaldo Pakai Nomor Sembilan, CR7 good bye....

Terima kasih sekali. Sekarang, mari kita sama-sama berteriak. Kita mulai hitungan ketiga. Siap? Satu, dua, tiga! Hala Madrid!!!" ujar Ronaldo yang disambut seruan yang sama dari para suporter

Perkenalan Ronaldo dilakukan pada Selasa (7/7/2009) dinihari WIB di hadapan sekitar 80 ribu penonton yang memadati stadion Santiago Bernabeu, Madrid.

Cristiano Ronaldo resmi diperkenalkan sebagai pemain Real Madrid. Winger Portugal ini mengenakan nomor punggung sembilan di Los Galacticos.

Cristian Ronaldo yang diboyong dengan harga Rp 1,3 triliun ini akan menggunakan nomor punggung sembilan, Ronaldo sebenarnya lebih senang kalau bisa mempertahankan trade mark-nya sebagai pemain bernomor punggung 7, sebagaimana ia punya label CR7. Namun nomor itu sudah menjadi milik pangeran Madrid, Raul Gonzalez.

Nomor sembilan merupakan nomer keramat di madrid. , beberapa figur besar yang pernah berseragam nomor 9 di Madrid adalah Hugo Sanchez, dan Alfredo di Stefano.

Selain tentang nomer yang di pekai Cristian Ronaldo yang mengalami perubahan nama yang di pakai Cristian Ronaldo juga bukan C. Ronaldo lagi melainkan hanya Ronaldo saja.
BIODATA

Nama : Cristiano Ronaldo dos Santos Aveiro
Lahir : Funchal, Portugal 5 Februari 1985
Posisi : Sayap Kiri/Kanan, Foward
Klub : Manchester United
Nomor Punggung : 7
Karir :
• Klub Andorinha
• Klub CD Nacional (1995)
• Klub Sporting CP, 25 games, 3 gol (1999 - 2003)
• Manchester United, 134 games, 36 gol (2003 - sekarang)
• Tim Nasional Portugal, 48 games, 19 gol (2003 - sekarang)
Penghargaan :
• Liga Premier FA, Manchester United (2006 - 2007)
• Piala FA, Manchester United (2004)
• Piala Liga Sepakbola, Manchester United (2006)
• Community Shield, Manchester United (2007)
• Pemain Terbaik PFA 2007
• Pemain Muda Terbaik PFA 2007
• Pemain Favorit Terbaik PFA 2007
• Tim Terbaik PFA Premiership (2005-2006,2006-2007)
• Penghargaan dari Asosiasi Football Writers' (2007)
• Barclays Player of the Season (2006-2007)
• Barclays Player of the Month (November 2006, Desember 2006)
• PFA Fans' Player of the Month (Oktober 2006, Februari 2007)
• Pemain Terbaik Manchester United (2006-2007)
• Pemain Terbaik Sir Matt Busby (2006-2007)
• Pemain Terbaik Portugal (2007)

BIOGRAFI
Cristiano Ronaldo dos Santos Aveiro, lahir pada tanggal 5 Februari 1985 di Funchal adalah seorang pemain sepakbola berkebangsaan Portugal. Saat ini ia bemain di klub Manchester United di posisi sayap kiri. Ia memulai karir internasionalnya dengan membela tim nasional Portugal sejak tahun 2003.
Cristiano Ronaldo mulai bermain sepakbola pada saat usianya tiga tahun. Tim favoritnya ketika masih muda adalah SL Benfica. Ia bermain untuk pertama kalinya dengan tim amatir, Andorinha, ketika usianya 8 tahun. Tahun 1995, reputasi Cristiano Ronaldo sudah berkembang di Portugal.
Dua tim sepakbola terkenal, CS Marítimo dan CD Nacional tertarik dengan Cristiano Ronaldo. Marítimo, tim terbesar tertinggal mengadakan rapat dengan manajer Andorinha, hasilnya Ronaldo masuk ke CD Nacional. Setelah mendapatkan juara di Nacional, Ronaldo pindah ke Sporting CP.
Ronaldo memulai debut pertamanya bersama Sporting saat melawan Moreirense dan menghasilkan skor dua gol. Ia juga menjadi fitur Portugal dalam kejuaraan UEFA Under 17.
Penampilannya di kejuaraan UEFA Under 17 membawa perhatian sepakbola dunia. Yang pertama kali melihat penampilan Ronaldo adalah manajer Liverpool F.C, Gérard Houllier. Tetapi Liverpool menolaknya karena Ronaldo masih terlalu muda dan memerlukan waktu untuk berkembang menjadi pemain sepakbola yang terkenal.
Pada tahun 2003, Ronaldo mendapat perhatian dari Sir Alex Ferguson, ketika Sporting mengalahkan Manchester United dengan skor 3-1 di inagurasi Alvalade XXI di stadium Lisbon.
Ferguson memutuskan menginginkan pemain muda untuk timnya, Ronaldo menandatangani kontrak dengan harga £12.24 juta. Debut pertamanya dengan Manchester United (MU) adalah pada saat melawan Bolton Wanderers di menit ke-60 di stadium Old Trafford dengan kemenangan MU 4-0.
Debut karir internasionalnya yaitu pada bulan Agustus 2003 saat Portugal melawan Kazakhstan. Di pembukaan Euro 2004, Portugal kalah dari Yunani dengan hasil 2-1. Pada saat semifinal melawan Belanda, Ronaldo menciptakan gol pertamanya dengan hasil akhir 2-1 kemenangan bagi Portugal.
Ronaldo menghantarkan Portugal ke Olimpiade Musim Panas 2004, dan ia menjadi skor tertinggi nomor dua fi Kualifikasi Piala Dunia FIFA di zona Eropa dengan 7 gol. sampai tanggal 17 Juni 2005, skor Ronaldo adalah 11 gol dalam 25 pertandingan untuk Portugal

Manohara Dituntut 2,8 Milyar....

Suami Manohara Odelia Pinot, Tengku Temenggong Muhammad Fakhry, menuntut Manohara sebesar Rp 2,8 miliar atas apa-apa yang telah diberikan Fakhry kepada Mano sebelum dan sesudah perkawinan

Dengan nilai nominal 2,8 Milyar adalah nilai yang sangat kecil tidak sesuai dengan penderitaan Immateriil yang di alami Manohara, setelah Gadis belia ini mengalami peristiw KDRT. Jika pihak Kelantan menuntun ganti rugi maka Manohara juga bisa menuntut ganti rugi immaterial yaitu sang pangeran kelantan Tengku Fakhry dijebloskan ke penjara dulu baru Manohara membayar ganti rugi. Namun kita berharap semoga semua berjalan dengan baik tidak ada lagi yang dirugikan.

Untuk mengengingatkan penulis kan mengulas lagi kisah perjalanan hidup Manohara yang penulis Posting dari Kapanlagi.com
Biografi :

• Manohara Odelia Pinot adalah model belia kelahiran Jakarta, 28 Februari 1992. Lahir dari seorang ibu keturunan bangsawan Bugis, Daisy Fajarina dan ayah berkebangsaan Perancis, Reiner Pinot Noack, tak heran jika Manohara, nama panggilannya, mewarisi wajah dan bentuk tubuh yang rupawan.

Namanya mulai melambung saat masuk ke dalam daftar 100 Pesona Indonesia oleh Majalah Harper's Bazaar. Di usia yang masih belia ia sudah memiliki cita-cita mulia, yakni mempunyai sebuah yayasan sosial, guna membantu sesamanya yang kurang mampu.

Sayangnya kehidupan model yang menyukai belajar bahasa dan seni ini tak seindah yang dibayangkan sebelumnya. Manohara harus menikah muda dengan seorang pangeran dari Malaysia, Tengku Muhammad Fakhry di usianya yang masih 16 tahun.

Hal ini bermula dari pertemuan Manohara dengan Tengku Fakhry di bulan Desember 2006. Mereka dipertemukan dalam acara jamuan makan malam. Dari situlah, sang pangeran jatuh hati. Meski terpaut selisih usia, namun akhirnya kedua insan ini berpacaran dengan seijin ibunda Manohara, Daisy.

Tak lama setelah itu, Tengku Fakhry menyatakan keinginannya untuk memperistri mantan kekasih Ardie Bakri ini. Pada 17 Agustus 2008, Manohara beserta keluarga berangkat ke Malaysia atas undangan keluarga Tengku Fakhry.

Meski terkesan terlalu cepat dan sempat tidak menyetujui, namun akhirnya pasangan ini menikah pada 26 Agustus 2008. Ternyata pernikahan ini tak seindah bayangan sang Bunda, Daisy. Manohara ternyata tak bahagia dan kabur ke Jakarta melalui Singapura pada akhir 2008.

Mengetahui sang istri kabur, Tengku Fakhri berusaha membujuk sang istri untuk kembali pulang. Tak tanggung-tanggung, sang pangeran menghadiahi Manohara dengan sebuah mobil di hari ulang tahun Manohara pada 25 Februari 2009.

Tak hanya membujuk sang istri, Tengku Fakhry berusaha mengambil hati keluarga Manohara pula. Sang pangeran mengajak Manohara beserta keluarga untuk umroh di akhir Februari 2009. Di sinilah mulai terjadi peristiwa yang membuat sang bunda kalang kabut. Saat pulang, keluarga Manohara ditinggal begitu saja, sedang Manohara dan sang suami sudah dinaikkan ke pesawat.

Sekembalinya ke tanah air, pada pertengahan Maret 2009, Daisy melaporkan kejadian ini kepada Raja Kelantan, Malaysia namun tidak ada respon hingga saat ini. Bahkan Daisy mendapatkan pencekalan di Malaysia.




Setelah menempuh berbagai jalan guna mengetahu kondisi Manohara, akhirnya pada Mei 2009, Daisy dapat berkomunikasi dengan Manohara meski hanya lewat telepon. Hal ini dapat terlaksana dengan bantuan dari Dato Khadar Syah, wakil resmi dari Kerajaan Kelantan.

Akhirnya pada 31 Mei 2009, Manohara dapat melarikan diri dari 'kungkungan' suaminya. Saat itu ia tengah menjenguk keluarga Kelantan di Singapura. Berkat kerjasama antara kedutaan Singapura, Kedutaan Amerika Serikat serta juga pihak Indonesia, akhirnya pada Minggu (31/5) pagi Manohara dapat pulang ke Indonesia.

Setelah kepulangannya ke Indonesia, Mano mulai menata kembali hidupnya. Ia mulai menata karirnya di dunia entertainment. Namun tak lupa ia juga tetap memproses kasusnya. Setelah pengacara OC Kaligis mengundurkan diri, maka Mano langsung menggaet 7 pengacara kenamaan, di antaranya Hotman Paris Hutamea dan Farhat Abbas.

Sementara kasusnya tengah diperiksa yang berwajib, Mano mulai meniti karirnya sebagai bintang sinetron. Ia mendapat kontrak eksklusif dari rumah produksi SinemArt untuk membintangi sinteron yang menceritakan kisah hidupnya. Ia juga merambah bidang lain, yakni model video klip.

Pengin Banyak Duit? Manfaatkan Peluang Serangan Fajar.....

Pesta Demokrasi tanggal 8 Juli 2009 tinggal tiga hari lagi, hari bersejarah Indonesia kan dimulai. Berbagai profil, sejarah bahkan debat pun sudah dilakoni oleh para kandidat orang nomer satu di Negara Loh jinawai ini untuk menarik pendukung sebanyak-banyaknya.

Segala persiapan hari pencontrengan sudah di usahakan KPU. Dari kotak suara, surat suara sampai hari tenang menjelang pencontrengan dengan pembersihan baleho, spanduk, poster yang di pasang di jalan-jalan hingga iklan di media cetak maupun elektronik yang dimulai sejak Minggu pukul 00.00 WIB.

Dengn segala persiapan yang sudah matang ini penulis optimis pemilu kan berjalan dengan lancar namun masih ada yang mengganjal di hati dengan bahaya Politik uang menjelang pencontrengan yang familiar di sebut serangn Fajar. Dengan membagikan uang secara cuma-cuma kepada calon pemilih agar sang calon pemilih memilih calon yang membagikan uang tersebut.

Kita juga bisa berucap serangn fajar sah-sah saja karena ini merupakan strategi bagaimana kita bisa memenangkan suatu pertandingan khususnya pertandingan pengambilan simpatik terbanyak. Dengan memanfaatkan kondisi sebagian masyarakat yang kurang cerdas yang akan diam dan bengong jikalau melihat duit, karena itulah kenyataan kebutuhan yang sangat diperlukan oleh masyarakat kita ini.dan pada akhirnya masyarakat pun memilih siapa yang berani membayar dia.

Jikalau penulis mendapatkan situasi, disodori uang serangan fajar, penulis juga akan menerima duit itu , lumayan bisa buat uang jajan, dinikmatin aja namun penulis mau berpikir cerdas sedikit , mungkin tangan penulis menerima duit tadi namun hati penulis langsung menolak memilih sang pemberi serangan fajar tadi kerena kurang bersih bermainnya pasti suatu waktu dia menagih dengan menginginkan BEP (Break Event Point) alias modal nya kembali dengan cara Korupsi dll.. Enaknya ambil uangnya saja jangan dipilih biar sang calon kotor itu rugi dobel. Lebih baik memilih yng bersih-bersih saja dengan keyakinan awal yang positip akhir pun kan positip.

Ayo.. ingin duit banyak? Manfaatkan momentum serangan Fajar, ^_^.

Selamat Mencontreng

KEADAAN KESADARAN / PRA-SADAR / KETIDAKSADARAN

Freud menggambarkan hal ini dengan menggunakan gunung es sebagai analoginya, yang sebenarnya tidak begitu cocok (karena terkesan sebagai benda kaku, tidak luwes) namun ini adalah sebuahawal
Kesadaran adl keadaan atau kesadaran yang kita miliki ketika kita terjaga.
Pra-sadar mencakup mimpi, ”kesalahan ucap”. Dan lain-lain. Memberikan petunjuk tentang ketidaksadaran pikiran dan tindakan yang muncul di situ. Jika Anda ingat tentang mimpi, Anda tidak secara langsung mengungkapkan pikiran yang tidak Anda sadari, melainkan mengingat pikiran yang berbentuk simbol. Simbol ini melindungi kita, agar tidak menjadi risau atau terganggu dengan apa yangsebenarnya dipikirkan oleh ketidaksadaran kita.

Ketidaksadaran mencangkup keinginan dan kecemasan: kenangan yang menimbulkan trauma dari masa lalu kita dan lain-lain. Semua pikiran ini benar-benar tersembunyi dan tidak dapat kita raih. Hal ini penting bagi kita untuk mempertahankan hidupmelupakan trauma masa lalu dalam rangka melanjutkan hidup kita. Kita tidak akan pernah bisa melihat langsung ke dalam ketidaksadaran.

Dalam istilah Freud, kita salah jika mengatakan Subconscious (bawah sadar) ketikayang dimaksud adalah Unconscious. Dia bersikukuh bahwa Unconscious tidak dapat dilihat dan diketahui.

CARA PANDANG PSIKODINAMIKA

“Psikodinamika” berarti jiwa yang aktif.ada pergulatan mental, terutama dalam ketidaksadaran (unconscious) yang tersembunyi. Dalam pelaksananya, hal ini sering berarti menerapkan teori psikoanalitik dari Freud dan, sedikit atau banyak , juga teori dari pengikut dan penantang pandangan ini, seperti Jung, Adler, Erikson, klein, Lacan tergantung yang mana yang Anda sukai.

Akan tetapi, Sigmun Freud (1856-1939) memulai semuanya dengan menggunakan istilah psikoanalisis (1896). Istilah ini menggambarkan berbagai teori dan tekniknya untuk mencari dan menyembuhkan masalah mental pasien.

Akan tetrapi, Freud tidak hanya tertarik pada gangguan mental: dia menghabiskan masa hidupnya mencoba menghasilkan satu set teori untuk menjelaskan SEMUA tingkah laku manusia. Dia tidak pernah berhasil mewujudkan keinginanya untuk membuat satu Teori Besar tersebut. Lebih mudah menggunakan berbagai teori yang berlainan namun berkaitan. Ada lima teori penting:

1. Keadaan Kesadaran/Pra Sadar/Ketidaksadaran Jiwa
2. Libido
3. Id, Ego dan Superego
4. Tahap perkembangan Psikoseksual
5. Mekanisme pertahanan diri

SEBELUM PSIKOLOGI

Arti penting Wundt adalah bahwa dia menemukan pendekatan ilmiah yang baru. Sebelumnya banyak pertanyaan yang sama sudah ditanyakan para ahli filosofi, dimulai dari Socrates (470-399SM). Pada masa Yunani kuno dalam hal ingatan belajar, motivasi persepsi, mimpi, tingkah laku abnormal.

Akan tetapi, bangsa Yunani enggan untuk mengukur. Plato dan Aristoteles percaya kebenaran dapat ditentukan dengan cara berpikir bukan berbuat.

“Saya berpendapat bahwa jiwa dan raga itu terpisah. (Plato 428-347).

Ajaran Aristoteles mendominasi filosofi barat pada masa pertengahan teologi kristen. Dapat dikatakan bahwa ”psikologi” umat kristen menekankan pada masalah dosa, rasa bersalah, penebusan dosa, dan kekuasaan.
DI artikel berikutnya akan dijelaskan pemikiran-pemikiran sebelum Psikologi yaitu :
1. Masalah Jiwa-Raga dari Socrates
2. Asosiasionisme
3. Transendentalisme
4. Ultilitarianisme
5. Positivisme dari Comte
6. Teknik Penelitian Otak yang Pertama
7. Teori Evolusi Darwin
8. Strukturalisme dan Fungsionalisme

KELAHIRAN PSIKOLOGI

Psikologi secara resmi lahir pada tahun 1879, ketika Wilhelm Wundt (1831-1920) membuka laboratorium yang pertama yang mempelajari tingkah laku manusia di Leipzig Jerman. Wundt adalah orang pertama yang menggunakan istilah :psikologi eksperimental”

“sasaran saya adalah untuk membuka bidang baru dalam bentuk pengetahuan!”
“langkah pertama dalam penyelidikan suatu fakta harus merupakan penjelasan mengenai unsur-unsur.. yang dikandungnya.” (Wundt)

Wundt menggunakan istilah INTROPEKSI, (pemeriksaan keadaan mental diri sendiri)
Melatih orang untuk BERINTROPEKSI dengan menggunakan langkah-langkah berikut:

1) Pengamat harus menentukan kapan suatu proses dapat dimulai.
2) Mereka harus berada dalam keadaanyang siap atau memusatkan perhatian
3) Pengamatan harus dapat diulangi beberapa kali.
4) Kondisi percobaan harus dapat divariasikan, yaitu dapat menerima manipulasi stimulus yang terkendali

Penilaaian terhadap Wundt

Wundt secara teliti menyusun percobaan-percobaan awal dan juga memulai psikologi sosial (”budaya”). Dengan menekankan pada masalah, bahasa, seni, adat-istiadat, mitos, hukum, dan moral.

Wundt cepat menjadi terkenal.; mahasiswanya mendirikan laboraytorium sendiri ketika mereka kembali ke negaranya masing masing AS, Italia, Rusia dan Jepang.

”pokok-pokok pemikiran Wundt masih dipelajari sampai saat ini indra, perkiraan waktu, waktu reaksi, rentang perhatian, emosi, dan asosiasi verbal..

BAGIAN-BAGIAN dalam PSIKOLOGI

Selain berbagai cara pandang tersebut, psikologi dapat dibagi ke dalam beberapa cabang ilmu di jurusan universitas. Cabang psikologi dapat dilihat sebagai berikut:

1) Psikologi Perkembangan

Adalah bidang studi psikologi yang mempelajari perkembangan manusia dan faktor-faktor yang membentuk prilaku seseorang sejak lahir sampai lanjut usia Psikologi perkembangan berkaitan erat dengan psikologi sosial karena sebagian besar perkembangan terjadi dalam konteks adanya interaksi sosial. Dan juga berkaitan erat dengan psikologi kepribadian, karena perkembangan individu dapat membentuk kepribadian khas dari individu tersebut.

2) Psikologi Sosial
bidang ini mempunyai 3 ruang lingkup, yaitu :
1. studi tentang pengaruh sosial terhadap proses individu, misalnya : studi tentang persepsi,motivasi proses belajar, atribusi (sifat)
2. studi tentang proses-proses individual bersama, seperti bahasa,sikap social, perilaku meniru dan lain-lain
3. studi tentang interaksi kelompok, misalnya : kepemimpinan, komunikasi hubungan kekuasaan, kerjasama dalam kelompok, persaingan, konflik

3) Psikologi Kognitif

Adalah bidang studi psikologi yang mempelajari kemampuan kognisi, seperti: Persepsi, proses belajar, kemampuan memori, atensi, kemampuan bahasa dan emosi.

4) Psikologi klinis

Adalah bidang studi psikologi dan juga penerapan psikologi dalam memahami, mencegah dan memulihkan keadaan psikologis individu ke ambang normal.

5) Psikologi organisasi

Psikologi industri memfokuskan pada menggembangan, mengevaluasi dan memprediksi kinerja suatu pekerjaan yang dikerjakan oleh individu, sedangkan psikologi organisasi mempelajari bagaimana suatu organisasi memengaruhi dan berinteraksi dengan anggota-anggotanya.

6) Psikologi Kepribadian

Adalah bidang studi psikologi yang mempelajari tingkah laku manusia dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya, psikologi kepribadian berkaitan erat dengan psikologi perkembangan dan psikologi sosial, karena kepribadian adalah hasil dari perkembangan individu sejak masih kecil dan bagaimana cara individu itu sendiri dalam berinteraksi sosial dengan lingkungannya.

7) Psikologi pendidikan

Psikologi pendidikan adalah perkembangan dari psikologi perkembangan dan psikologi sosial, sehingga hampir sebagian besar teori-teori dalam psikologi perkembangan dan psikologi sosial digunakan di psikologi pendidikan. Psikologi pendidikan mempelajari bagaimana manusia belajar dalam setting pendidikan, keefektifan sebuah pengajaran, cara mengajar, dan pengelolaan organisasi sekolah.

Dll..